Dasar thariqah qira’ah adalah penguasaan bahasa asing dengan memulainya dari penguasaan unsur yang terkecil, yaitu kosakata, yang didahului oleh latihan pengucapan yang benar, lalu pemahaman. Penguasaan unsur bahasa ...

Kemampuan membimbing diskusi kelompok, Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Bagaimana kemampuan guru pendidikan agama Islam dalam membimbing diskusi kelompok di Sekolah Menengah Pertama Negeri ...

Upaya Guru Pendidikan Agama Islamsangat berperan penting dalam mengatasi kesulitan belajar siswa,bukan hanya menyampaikan materi kepada siswa akan tetapi harus memperhatikan perkembangan siswa yang mengalami kesulitan ...

Profesi keguruan terdapat kode etik yang menjunjung tinggi martabat profesi untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan anggotanya untuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi dan untuk meningkatkan mutu organisasi ...

Guru di tuntut harus mengenal dan sanggup mengguanakan metode mengajar secara tepat, karena metode mengajar adalah kemampuan dasar guru yang paling utama dalam meraih kesusksesan pembelajaran di sekolah. Tujuan yang ...

Penelitian ini dilatarbelakangi karena siswa kurang aktip saat menerapkan metode diskusi dilihat dari pada saat pelajaran berlangsung hanya 2 atau 3 orang siswa yang mengerjakan dan yang lain hanya menunggu hasil. ...

Bertitik tolak pada rendahnya kemampuan motorik halus anak di Pendidikan Anak Usia Dini Al-Hidayah, maka strategi pengembangan kemampuan motorik halus anak yang baik dan tepat perlu di ketahui dan dipahami oleh guru, ...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan guru kelas dalam mengelola pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Desa Nusantara Jaya Kecamatan Keritang. Untuk mengetahui faktor-faktor kendala pada kemampuan ...

Bimbingan tidak hanya menangani siswa yang sedang bermasalah atau juga Sebagai proses pemberian bantuan kepada individu/siswa, tetapi juga berfungsi sebagai upaya (1) pemahaman, (2) pencegahan, (3) pengembangan, (4) ...

Siswa aktif dimaknai sebagai siswa yang bekerja keras untuk mengambil tanggung jawab lebih besar dalam proses belajarnya sendiri. siswa yang aktif tidak hanya sekedar hadir di kelas, menghafalkan dan akhirnya mengerjakan ...