Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa di SD Negeri 019 Tempuling Desa Karya Tunas Jaya Kecamatan Tempuling

Abstract

Metode adalah cara yang digunakan untuk mengimplementasikan recana yang sudah disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai secara optimal. Metode demonstrasi adalah sebagai metode mengajar bahwa seorang guru ,atau seorang demonstrator, Metode demonstrasi adalah metode penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukan kepada siswa tentang suatu proses,situasi atau benda tertentu, baik sebenarnya atau hanya sekedar tiruan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 019 Tempuling Desa Karya Tunas Jaya Kecamatan Tempuling. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi,wawancara,dan dokumentasi.Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah guru dan siswa .subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa yang berjumlah 20 orang 1 orang guru dan 19 orag siswa dan siswi kelas V dan objek dalam penelitian ini adalah hasil belajar metode demonstrasi yaitu hasil belajar kognitif (TES). Hasil penelitian menunjukan bahwa adanya Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas V di SD Negeri 019 Tempuling Desa Karya Tunas Jaya Kecamatan Tempuling berdasarkan hasil analisis statistik korelasi product moment dinyatakan bahwa rhitung (0,565)≥ sedangkan rtabel (0,482) ≤, jadi Ha ditrima dan Ho ditolak.maka dapat disimpulkan bahwa Pengaruh Metode Demonstrasi(Variabel X) berpengaruh terhadap hasil belajar (Variabel Y) siswa kelas V di SD Negeri 019 Tempuling Desa Karya Tunas Jaya Kecamatan Tempuling.