Kemampuan Menerapkan Ilmu Tajwid oleh Siswa kelas IV Pada Mata Pelajaran Qur’an Hadits Di Madrasah Ibtidaiyah Ar-Rasyid Parit Pinang Seberang Tembilahan

Abstract

Sebagai perpanjangan tangan orang tua, sekolah memiliki peranan penting sebagai wadah pendidikan untuk mentransfer ilmu pengetahuan, khususnya ilmu pendidikan agama, dan termasuk di dalamnya membaca Al_qur’an secara tepat. Rumusan masalah dalam penulisan ini adalah, bagaimana kemampuan menerapkan ilmu tajwid (nun mati dan tanwin) oleh siswa kelas IV pada mata pelajaran Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Ar-Rasyid Parit Pinang Seberang Tembilahan. Subjek dalam penelitan ini adalah siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Ar-Rasyid Parit Pinang Seberang Tembilahan yang berjumlah 10 orang. Sedang objek dalam penelitian ini adalah kemampuan menerapkan ilmu tajwid oleh siswa kelas IV pada mata pelajaran Qur’an Hadits di Madrasah Ibtidaiyah Ar-Rasyid Parit Pinang Seberang Tembilahan. Tehnik pengumpulan data tes dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian analisa data yang di peroleh dari tehnik pengumpulan data tes, maka di peroleh hasil nilai rata-rata dari kemampaun kognitif siswa dalam menerapkan ilmu tajwid di Madrasah Ibtidaiyah Ar-Rasyid Parit Pinang Seberang Tembilahan. Hasil rekapitulasi akhir didapat nilai 76,33% di kategorikan kurang baik, karena terletak di interval 61%-80%.