“Korelasi Kemampuan Kognitif dengan Psikomotor Siswa Pada Mata Pelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tembilahan Kecamatan Tembilahan

Abstract

Kemampuan kognitif, dan psikomotor, merupakan tiga unsur pendidikan yang tidak dipisahkan dan saling mempengaruhi. Siswa diharapkan tidak saja mengetahui tata cara berwudhu, tetapi juga memahami bahwa berwudhu itu kewajiban bagi setiap muslim, sekaligus mampu melaksanakan dengan benar. Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Bagaimana korelasi kemampuan kognitif dengan psikomotor siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII dan VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tembilahan Kecamatan Tembilahan?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi kemampuan kognitif dengan psikomotor siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII dan VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tembilahan Kecamatan Tembilahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 114 orang siswa dengan sampel 20%, yaitu 20 orang siswa. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil analisa data menunjukkan bahwa: Tidak terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara kemampuan kognitif dengan psikomotor siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tembilahan Kecamatan Tembilahan, yang ditunjukkan dengan thitung ≤ ttabel (-1,28 ≤ 1,734). Artinya -1,28 ≤ 1,734 maka Ho diterima, angka -1,069 terletak pada daerah penolakan, sehingga Ho diterima dan Ha ditolak.