Penggunaan Media Peta dalam Pembelajaran Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 008 Kecamatan Reteh

Abstract

Media adalah bagian yang sangat penting dan tidak terpisahkan dari proses pembelajaran, terutama untuk mencapai tujuan pembelajaran itu sendiri. Oleh karena itu, lebih jauh perlu dibahas tentang arti, posisi, fungsi, klasifikasi, dan karakteristik beberapa jenis media, untuk mendapatkan gambaran dan pemahaman sebelum menggunakan atau mungkin memproduksi media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media peta dalam pembelajaran luring pada tema 8 (daerah tempat tinggalku) kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 008 Kecamatan Reteh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 1 orang guru kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 008 Kecamatan Reteh. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data hasil observasi dianalisa dengan menggunakan rumus persentase P = F/N x 100%. dan data hasil wawancara dianalisa dengan langkah-langkah triangulasi data. Kesimpulan penelitian ini bahwa penggunaan media peta dalam pembelajaran kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 008 Kecamatan Reteh, mencapai angka 72%, dengan kategori baik. Baiknya proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru, karena guru telah menanyakan kepada siswa dimana daerah tempat tinggalnya. Guru telah meminta siswa menghubungkan daerah tempat tinggalnya dengan gambar peta. Guru telah melatih siswa membaca peta dengan tepat. Guru telah menggunakan media peta dalam melaksanakan pembelajaran. Guru telah menunjukkan media peta yang menarik dalam kegiatan pembelajaran.