“Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Al-Qur’an Siswa di Sekolah Dasar Negeri 003 Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka

Abstract

Membaca Al-Qur’an merupakan kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang muslim. Maka dari itu pentingnya belajar membaca Al-Qur’an. Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi karena masih banyaknya siswa mengalami kesulitan dalam membaca Al-Qur’an dan peran guru yang kurang membimbing secara intensif dan memotivasi siswa dalam belajar membaca Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al-Qur’an siswa di Sekolah Dasar Negeri 003 Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka dan faktor-faktor yang mempengaruhi siswa mengalami kesulitan belajar membaca Al- Qur’an. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling yaitu purposive sampling yang didasarkan atas kriteria tertentu dan sampel yang ditemukan adalah 1 orang guru pendidikan agama Islam dan 30 siswa dari kelas IV dan V yang mengalami kesulitan belajar membaca Al-Qur’an. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus persentase yakni P = F/N X 100%. Berdasarkan pembahasan data hasil penelitian tentang Peran guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al-Qur’an siswa di Sekolah Dasar Negeri 003 Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka dengan menggunakan rumus persentase mencapai angka 70% dengan kategori “Baik” pada interval 61%-80%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Guru pendidikan agama Islam telah menjalankan perannya sebagai pembimbing, pengajar, motivator, demonstrator, komunikator, pengelola kelas, fasilitator, dan evaluator, serta guru melakukan diagnosis terlebih dahulu, membuat RPP, dan mengatur jadwal. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi siswa mengalami kesulitan belajar membaca Al-Qur’an yaitu faktor internal dan Faktor eksternal.