Penerapan Metode Penugasan Oleh Guru Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 012 Teluk Dalam Kecamatan Kuala Indragiri

Abstract

Metode penugasan adalah metode penyajian bahan dengan cara guru memberikan tugas tertentu agar peserta didik melakukan kegiatan belajar. Tugas yang diberikan kepada peserta didik dapat dilakukan diluar kelas maupun didalam kelas, didalam sekolah, laboratorium, perpustakaan, bengkel, rumah peserta didik dan lain sebagainya. Permasalahan yang sering terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan metode penugasan siswa yang belum sepenuhnya memahami materi dikarenakan keterbatasan waktu dalam menjelaskan, tugas menumpuk dikarenakan guru memberikan waktu yang singkat. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana Penerapan Metode Penugasan Oleh Guru Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 012 Teluk Dalam Kecamatan Kuala Indragiri. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV sedangkan objek dalam penelitian ini yaitu penerapan metode penugasan oleh guru kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Selanjutnya data Observasi dipresentasekan dengan rumus persentase P= 𝑓 𝑛 x 100% dan data wawancara dianalisis dengan menggunakan teori Miles dan Hubermant yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Penerapan Metode Penugasan Oleh Guru Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 012 Teluk Dalam Kecamatan Kuala Indragiri mencapai persentase 68% dan dikategorikan baik karena terletak pada interval 61%-80%.