Peran Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Akhlak Siswa di Madrasah Aliyah Abbasiyah Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka

Abstract

Peran guru dalam pembentukan akhlak merupakan tujuan dari pendidikan. Pembentukan akhlak adalah sebagai usaha sungguh–sungguh dalam rangka membentuk anak, dengan menggunakan sarana pendidikan dan pembinaan yang terprogram dengan baik dan dilaksanakan dengan sungguh-sungguh dan konsisten. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan peneliti ada gejalagejala yang ditemukan yaitu, guru tidak manasehati siswa yang bermain dan menganggu temannya waktu pembelajaran berlangsung, adapun masalah lainnya ada siswa yang kurang menghargai guru saat mengajar. Jenis penelitian menggunakan penelitian kualitatif deskriftif, subjek penelitian ini adalah guru Akidah Akhlak dan objek penelitian adalah peran guru akidah akhlak dalam pembentukan akhlak siswa di madrasah Aliyah Abbasiyah Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka. Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (kuesioner), wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian angket, Peran Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Akhlak Siswa di Madrasah Aliyah Abbasiyah Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka, berada pada pada kriteria “Sangat Baik” hal ini terlihat dari persentase akhir yaitu 85% terletak pada Interval 81% - 100%. Sedangkan hasil penelitian dari wawancara, bahwa peran guru Akidah Akhlak dalam pembentukan akhlak siswa yaitu berperan sebagai membimbing akhlak siswa, memberikan respek, mendidik siswa dengan kasih sayang, memberikan perlindungan, mencontohkan sikap disiplin, memberikan contoh sikap jujur, menunjukan sikap adil, memberikan contoh menjaga kebersihan lingkungan sekolah, menunjukan sikap sopan santun, mendidik siswa dengan tulus dan ikhlas, mendidik siswa dengan tekun, mendidik siswa dengan berhati-hati, memberikan nasehat bagi siswa yang meminta nasehat maupun tidak, dan menyampaikan nilai-nilai moral terhadap semua siswa.