Pengaruh Gaya Belajar Kinestetik Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Di Madrasah Tsanawiyah Nurul Islam Belantaraya Kecamatan Gaung

Abstract

Gaya belajar Merupakan kunci untuk mengembangkan kinerja dalam belajar. Mengetahui gaya belajar siswa yang berbeda ini dapat membantu para guru dalam menyampaikan bahwa pembelajaran kepada semua siswa sehingga hasil belajar akan lebih efektif. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar siswa pada mata pembelajarn Al-Qur’an Hadits, seberapa signifikan pengaruh gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar siswa pada mata pembelajaran Al-Qur’an Hadits. Subjek yang diteliti adalah siswa, dan objeknya pengaruh gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar siswa pada mata pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Tsanawiyah Nurul Islam Belantaraya Kecamatan Gaung. Sampel dalam penelitian ini penulis penggunakan sampel jenuh karena jumlah siswanya kurang dari 30, yaitu jumlah siswanya berjumlah 17 orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus teknik regresi sederhana. Hasil penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar siswa pada mata pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Tsanawiyah Nurul Islam Belantaraya Kecamatan Gaung dapat dilihat dari hasil perhitungan menggunakan rumus regresi sederhana antara variabel X dan Y. Hasil pengujian dan perhitungan menunjukan Ŷ = 0,291 + 1,473 X dan terdapat pengaruh signifikan, ini dapat dilihat dari hasil thitung ttabel 4,54 maka terima Ha dan Ho tolak dengan demikian terdapat pengaruh signifikan antara gaya belajar kinestetik terhadap hasil belajar siswa pada mata pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Tsanawiyah Nurul Islam Belantaraya Kecamatan Gaung.