| dc.description.abstract | Program literasi Membaca 15 menit sebelum belajar
merupakan gerakan dalam upaya menumbuhkan kebiasaan membaca
siswa. Minat baca merupakan keinginan disertai kemauan dan
dorongan dari diri siswa yang bersangkutan untuk membaca.
Gejala yang ditemukan seperti kurang maksimalnya kegiatan
membaca 15 menit sebelum belajar yang dapat dilihat dari
suara guru yang tidak terdengar oleh semua siswa, guru juga
sesekali bersikap kurang ramah kepada siswa yang terlihat
dari kurangnya respon guru apabila ada siswa yang bertanya,
guru juga jarang mengingatkan siswa menyimak bacaan guru
dan tidak ada kegiatan diskusi setelah membaca 15 menit
sebelum belajar serta guru jarang meminta siswa
menceritakan kembali yang telah dibaca.
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui
Program Literasi membaca 15 menit sebelum belajar di
Sekolah Dasar Negeri 010 Tembilahan Hulu, untuk mengetahui
Minat baca siswa di SDN 010 Tembilahan Hulu,untuk
Mengetahui Pengaruh program literasi membaca 15 menit
sebelum belajar terhadap minat baca siswa di SDN 010
Tembilahan Hulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 85
peserta didik. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25
orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket
dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan rumus
regresi linier sederhana.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah, program
literasi membaca 15 menit sebelum belajar di Sekolah Dasar
Negeri 010 Tembilahan Hulu dengan persentase 72,2% dan
terletak pada interval 61%-80% tergolong dalam kategori
baik, Minat baca siswa di Sekolah Dasar Negeri 010
Tembilahan Hulu dengan persentase 74% dan terletak pada
interval 81%-100% tergolong dalam kategori sangat baik,
Fhitung 14,66 ≥ Ftabel 4,28, maka Ha diterima dan H0 ditolak.
Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara
program literasi membaca 15 menit sebelum belajar terhadap
minat baca siswa di Sekolah Dasar Negeri 010 Tembilahan
Hulu. | id_ID |
