Media Tebak Gambar Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Pada Pembelajaran Tematik Kelas V SDN 008 Simpang Gaung Kecamatan Gaung

Abstract

Kemampuan kognitif anak kelas V masih kurang meningkat, hal ini terlihat dari beberapa anak yang kurang dalam memahami dan mengingat pembelajaran,pada saat guru memberikan pertanyaan beberapa siswa tidak dapat menjawab pertanyaan dari guru, beberapa siswa cenderung tidak dapat menyebutkan kembali apa saja yang telah dijelaskan guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media tebak gambar dalam meningkatkan kemampuan kognitif pada kelas V SDN 008 Simpang Gaung Kecamatan Gaung. Jenis penelitian ini adalah menggunakan penelitian kuantitatif eksperimen, subjek dalam penelitian ini yaitu siswa/siswi kelas V SDN 008 Simpang Gaung Kecamatan Gaung. Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan teknik pengumpulan data observasi,tes dan dokumentasi. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil dari perhitungan Uji t = 11,287. Dengan taraf 𝛼 = 0,1 didapat tabel t pada dk 42 diperoleh nilai ttabel=1,302. Dengan demikian berdasarkan perhitungan thitung (11,287>1,302)Ha diterima dan H0 ditolak. Maka terdapat perbedaan kemampuan kognitif pada pembelajaran tematik menggunakan media tebak gambar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol di SDN 008 Simpang Gaung kecamatan Gaung. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media tebak gambar dapat meningkatkan kemampuan kognitif pada pembelajaran tematik kelas V Sekolah Dasar Negeri 008 Simpang Gaung Kecamatan Gaung, karena dengan menggunakan gambar siswa mudah untuk mengingat dan memahami pembelajaran yang disampaikan oleh guru.