| dc.description.abstract | Guru memiliki peran yang sangat strategis, sebab keberadaannya sangat berkaitan dengan keberhasilan dan kualitas pendidikan. Oleh sebab itu peningkatan kualitas guru harus ditingkatkan dari masa ke masa. Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Bagaimana upaya kepala sekolah meningkatkan kualitas guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran melalui supervisi di Sekolah Dasar Negeri 004 Tembilahan, dan apa faktor-faktor yang mempengaruhinya?.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya kepala sekolah meningkatkan kualitas guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran melalui supervisi di Sekolah Dasar Negeri 004 Tembilahan, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 1 orang kepala sekolah di Sekolah Dasar Negeri 004 Tembilahan. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus persentase P= F/N ×100%.
Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: Upaya kepala sekolah meningkatkan kualitas guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 004 Tembilahan, mencapai angka 76,85% dan dikategorikan baik, karena angka 76,85% terletak pada interval 61% - 80%. Faktor-faktor yang mempengaruhi baiknya upaya kepala sekolah meningkatkan kualitas guru Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 004 Tembilahan, adalah sebagai berikut: Adanya kontrol dari masyarakat terhadap kualitas guru, sehingga guru senantiasa harus menjaga kualitas kerjanya. Latar belakang pendidikan guru Pendidikan Agama Islam sudah sarjana (Strata Satu/S1) Pendidikan Agama Islam. Guru Pendidikan Agama Islam merupakan pribadi yang mau bekerja keras. Kepala sekolah selalu mengajak guru untuk mengembangkan diri dengan mengikuti berbagai pelatihan. | id_ID |
