Implementasi Tata Tertib Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Sekolah Menengah Atas di Simpang Gaung Kecamatan Gaung

Abstract

Sekolah adalah pendidikan kedua anak yang mana sekolah adalah suatu lembaga atau tempat untuk belajar mengajar serta tempat memberi atau menerima suatu pembelajaran. Tata tertib adalah sistem atau susunan peraturan yang harus ditaati atau dipatuhi. Setiap siswa dituntut untuk berperilaku sesuai dengan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa sekolah menengah atas simpang gaung kecamatan gaung. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan persentase. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa. Objek dalam penelitian ini adalah implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa Sekolah Menengah Atas Simpang Gaung Kecamatan Gaung. Populasi berjumlah 287 orang dan dalam penelitian ini penulis menggunakan sampel karena populasi lebih dari 100 orang. Pada penelitian ini penulis menggunakan teknik random sampling jadi sampel dalam penelitian ini adalah 35 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa Sekolah Menengah Atas Simpang Gaung Kecamatan Gaung, tergolong “sangat baik”hal inididapat dari persentase71,1% karena terletak pada interval 81 . Dari penjelasan tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa implementasi tata tertib sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa Sekolah Menengah Atas Simpang Gaung Kecamatan Gaung, tergolong sangat baik.