Motivasi Belajar Membaca Al-Qur'an Siswa di Sekolah Dasar Negeri 015 Tembilahan Hulu

Abstract

Motivasi belajar membaca Al-Qur’an adalah daya penggerak yang timbul baik dari luar maupun dari dalam diri seseorang atau siswa yang mendorong untuk melakukan aktivitas ibadah mulia yang pahalanya dilipat gandakan oleh Allah apabila membacanya dengan bersungguh-sungguh serta memagang peranan yang penting dalam memberi gairah, semangat dan rasa senang dalam belajar membaca Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi belajar membaca Al-Qur’an siswa di Sekolah Dasar Negeri 015 Tembilahan Hulu, indikator motivasi belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV berjumlah 13 orang dan siswa kelas V berjumlah 28 orang di Sekolah Dasar Negeri 015 Tembilahan Hulu. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menujukan bahwa : siswa kelas IV dan V di Sekolah Dasar Negeri 015 Tembilahan Hulu sangat baik dalam belajar membaca Al-Qur’an. Semua kegiatan belajar membaca Al-Qur’an dilaksanakan, namun belum maksimal atau sempurna. Indikator dari motivasi belajar itu diambil dari konsep operasional.