Studi Analisi terhadap Iklim Belajar Sekolah Dasar Negeri 006 Kuala Lahang Kecamatan Gaung

Abstract

Proses belajar mengajar tentu saja iklim Belajar yang harus diperhatikan terlebih dahulu sehingga proses belajar mengajar berlangsung dengan aman, nyaman dan menyenangkan. Iklim Belajar yang diciptakan oleh guru dan siswa juga berbeda-beda dari setiap kelasnya, ada yang gaduh, ada yang biasa saja, ada yang berkelahi dan lain sebagainya. Namun pada kenyataannya masih ada sebagian besar guru yang belum mampu untuk mengendalikan kelasnya supaya peserta didik dapat belajar dengan nyaman. Sebaliknya kelas tersebut menjadi tidak terkendali sehingga dapat menimbulkan kondisi belajar yang tidak nyaman. Tujuan dari penulisan penelitian ini adalah untuk mengetahui iklim Belajar Sekolah Dasar Negeri 006 Kuala Lahang Kecamatan Gaung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, populasi dalam penelitian ini berjumlah 6 orang guru. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara, selanjutnya data yang terkumpul di analisa menggunakan rumus persentase. Hasil analisa data observasi dan wawancara dapat disimpulkan sebagai berikut: hasil observasi mencapai angka 55,5%. Sedangkan hasil wawancara yang baiknya adalah pembelajaran didalam kelas tenang, jauh dari kata kegaduhan, adanya hubungan yang akrab, siswa ikut merawat membersihkan ruangan kelas. Dan yang kurang baiknya adalah siswa masih saja keluar masuk pada saat pembelajaran berlangsung, kurangnya pertanyaan yang diajukan oleh siswa, siswa masih terlambat masuk kedalam kelas. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan studi analisis terhadap iklim belajar sekolah dasar negeri 006 kuala lahang kecamatan gaung dikategorikan cukup baik, karena angka 55,5% terletak pada interval 41%-60%.