Penerapan Model Pembelajaran Take and Give untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 018 Harapan Tani Kecamatan Kempas

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh permasalahan rendah nya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar Negeri 018 Harapan Tani Kecamatan Kempas. Hal ini terjadi karena dalam proses belajar siswa tidak mampu memahami isi materi yang disampaikan sehingga siswa mudah lupa. Oleh karena itu guru berupaya mencari alternatif model pembelajaran baru yaitu Take And Give (Menerima dan Memberi) yang di dalam penerapannya siswa dibagi atas beberapa kelompok yang terdiri dari 2 orang agar dapat melakukan model pembelajaran Take And Give tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Take And Give ini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklusnya ada tiga pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V B Sekolah Dasar Negeri 018 Harapan Tani Kecamatan Kempas. Siswa yang berjumlah 22 orang yang terdiri 8 orang perempuan dan 14 orang laki –laki. Dalam penelitian ini, data dikumpulkan dengan observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian di Sekolah Dasar Negeri 018 Harapan Tani Kecamatan Kempas, maka dapat ix disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Take And Give dikatakan sangat baik karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V B hasil tes siswa pada siklus pertama 1,640 dengan ratarata (74,54%) Baik, dan siklus kedua meningkat menjadi 2030 dengan rata- rata (92,27%) sangat baik.