Kreativitas Guru Kelas Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran di SD Negeri 011 Desa Idaman Kecamatan Gaung Anak Serka

Abstract

Kurangnya fasilitas yang mendukung guru dalam membuat media pembelajaran dan guru yang lebih cenderung menggunakan papan tulis saat pembelajaran berlangsung menyebabkan kurang kreatifnya guru dalam mengembangkan media pemelajaran hal inilah yang melatarbelakangi penulis melakukan penelitian ini. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui kreativitas guru kelas dalam mengembangkan media pembelajaran dan faktor yang mempengaruhi guru kelas tidak membuat media pembelajaran pada kelas IV di SD Negeri 011 Desa Idaman Kecamatan Gaung Anak Serka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru kelas IV yang berjumlah 1 dan guru kelas V yang berjumlah 1 orang guru kelas di SD Negeri 011 Desa Idaman Kecamatan Gaung Anak Serka. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan Trianggulasi. Berdasarkan penelitian kreativitas guru kelas dalam mengembangkan media pembelajaran di SD Negeri 011 Desa Idaman Kecamatan Gaung Anak Serka pada hasil analisa observasi dan wawancara guru kelas menggunakan media pembelajaran dengan bahan sederhana yang terdapat di sekolah dan mulai belajar mengkreasikan media pembelajaran melalui internet. Penelitian kreativitas guru kelas dalam mengembangkan media pembelajaran diperolah hasil guru kelas belum dapat mengembangkan media pembelajaran secara sempurna. Hal ini dikarenakan keterbatasan jarak dan waktu yang dimiliki guru dan kurangnya pelatihan tentang mengkreasikan media pembelajaran. Namun, guru kelas berusaha untuk mengaplikasikan media pada saat pembelajaran. Dibuktikan guru kelas menggunakan bahan-bahan sederhana yang mudah ditemukan dan terdapat dilingkungan sekolah untuk dijadikan media dalam pembelajaran.