Problematika Proses Pembelajaran di SDN 009 Tanjung Baru Kecamatan Tanah Merah

Abstract

Proses pembelajaran merupakan interaksi timbal balik antara guru dan siswa yang bertujuan untuk mengembangkan dan membentuk sebuah potensi. Dalam proses pembelajaran tidak terlepas dari problematika yang mempengaruhi kegiatan belajar. Hal tersebutlah yang membuat peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini.Problematika yang terjadi dalam proses pembelajaran dapat ditemukan dari aspek guru dan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana kegiatan proses pembelajaran di SDN 009 Tanjung Baru, problematika apa saja yang terdapatdalam pembelajaran dari aspek guru dan siswa, serta cara untuk menanggulangi problem tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Deskriftif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa dikelas 4 SDN 009 Tanjung Baru tahun ajaran 2019/2020 dengan jumlah guru 3 orang dan siswa 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi, Wawancara, dan dokumentasi.sedangkan analisa data menggunakan tahap-tahap yaitu Reduksi Data, Penyajian Data, dan Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas 4 dapat mengelola proses pembelajaran dengan baik karna hasil observasi mencapai angka 66,2% dan dikategorikan “Baik”, karna persentase 66,2% terletak pada internal 61% - 80%. meskipun begitu peneliti tetap menemukankan beberapa problem dalam proses pembelajaran yaitu:(1) aspek guru seperti kurangnya pengelolaan kelas yang kondusif, kurangnya cara guru menarik perhatian siswa, sulitnya penyesuaian pembelajaran dengan karakter siswa yg berbeda. (2)aspek siswa seperti kurangnya minat siswa dalam belajar, kurangnya perhatian siswa dalam belajar, IQ yang berbeda, pengaruh siswa yang hiper aktif. (3) cara menganggulanginya adalah guru harus mampu berkreasi dalam merencanakan pembelajaran yang membuat proses pembelajaran dengan sangat baik dan menyenangkan agar dapat menimbulkan minat dan menarik perhatian siswa.