Implementasi Metode Penugasan (Resitasi) Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di MTs Darud Da’wah Wal-Irsyad Desa Benteng Barat Kecamatan Sungai Batang

Abstract

Metode penugasan merupakan sebuah metode mengajar dimana seorang guru memberikan tugas kepada peserta didik kemudian diminta pertanggung jawabannya. Metode penugasan digunakan agar peserta didik lebih aktif dalam belajar serta merangsang meningkatkan hasil belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Implementasi Metode Penugasan Pada Mata Pelajaran Al- Qur’an Hadits Di MTs Darud Da’wah Wal-Irsyad Desa Benteng Barat Kecamatan Sungai Batang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 1 orang guru di MTs Darud Da’wah Wal-Irsyad Desa Benteng Barat Kecamatan Sungai Batang. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus persentase. Hasil analisa data melalui observasi dan wawancara dapat disimpulkan sebagai berikut: Implementasi Metode Penugasan Pada Mata Pelajaran Al- Qur’an Hadits Di MTs Darud Da’wah Wal-Irsyad Desa Benteng Barat Kecamatan Sungai Batang, mencapai angka 77,77% dan dikategorikan baik, karena angka 77,77% terletak pada interval 61%-80%. Data hasil wawancara yang diambil dari Implementasi Metode Penugasan Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di MTs Darud Da’wah Wal-Irsyad Desa Benteng Barat Kecamatan Sungai Batang, adalah sebagai berikut: guru sudah mengarahkan pembelajaran sesuai dengan langkah-langkah implementasi metode penugasan. Pengetahuan guru tentang pemahaman peserta didik dan keadaan peserta didik, yang dimiliki guru dapat memudahkan guru dalam melaksanakan metode penugasan. Guru mampu mengatasi keterbatasan sarana yang tersedia dengan cara yang bijak.