Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Pemahaman Belajar Pada Masa Pandemi di Sekolah Dasar Islam Terpadu Fathur Rahman Tembilahan

Abstract

Beralihnya pembelajaran tatap muka di kelas menjadi pembelajaran jarak jauh membuat siswa sulit memahami materi pembelajaran. Pemahaman terhadap materi pembelajaran masih rendah seperti kesulitan dalam mengerjakan materi berupa hitung-hitungan, beberapa orang tua siswa kesulitan membimbing dan mengajarkan materi pembelajaran kepada anaknya sehingga tidak dapat memahami materi pembelajaran dengan baik. Maka hal ini perlu didukung oleh media pembelajaran khususnya media video pembelajaran sebagai perantara antara guru dan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran terhadap pemahaman belajar pada masa pandemi di SDIT Fathur Rahman Tembilahan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini siswa kelas II B (Husein Bin Ali) yang berjumlah 29 orang sedangkan objek dalam penelitian ini yaitu pengaruh media pembelajaran terhadap pemahaman belajar. Tekhnik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan tekhnik analisa data menggunakan rumus regresi sederhana. Hasil analisis data terhadap kedua variabel tersebut menggunakan rumus regresi sederhana diperoleh fhitung › Ftabel atau 27,00 › 4,21. Nilai Ftabel diperoleh dari nilai N 29-2=27 dan memiliki nilai Ftabel 4,21. Maka Tolak Ho dan terima Ha. Dari hasil analisa data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran berupa video terhadap pemahaman belajar pada masa pandemi di SDIT Fathur Rahman Tembilahan. Hal ini berarti pemahaman siswa terhadap materi pelajaran dalam kedaan baik. Adapun video pembelajaran yang disajikan mampu menampilkan gambar, penjelasan dari guru serta animasi sehingga memudahkan orang tua mendampingi anaknya belajar selama dirumah.