Penerapan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Daring untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik di Kelas IV SDIT Fathur Rahman Tembilahan

Abstract

Pada pembelajaran daring guru harus mampu menyesuaikan media yang akan digunakan pada proses pembelajaran secara online. Pada fakta lapangan yang ada disekolah SDIT Fathur Rahman Tembilahan terutama di kelas IV guru yang bersangkutan hanya menggunakan media yang berupa video slide-slide materi yang tentunya membuat materi yang disajikan menjadi singkat dan terbatas. Hal itu membuat pemahaman siswapun menjadi terbatas dan menyebabkan hasil belajar siswa rendah. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka diperlukan sebuah solusi untuk meningkatkan hasil belajar tematik siswa yaitu dengan menggunakan media audio visual. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar tematik siswa di kelas IV SDIT Fathur Rahman dengan menggunakan media audio visual. instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi untuk aktivitas guru dan lembar tes untuk hasil belajar siswa. Adapun hasil observasi pada siklus pertama adalah dengan persentase 57,14% sedangkan pada pertemuan kedua mencapai persentase 64,28% dengan kategori baik. Selanjutnya hasil observasi pada siklus 2 pertemuan pertama mencapai persentase 78,57% yang dikategorikan baik dan begitu pula pada pertemuan kedua mendapatkan hasil yang sama. Sedangkan untuk hasil belajar siswa pada siklus 1 memperoleh persentase 58,33% yang termasuk dalam kategori cukup baik. Selanjutnya, untuk tes hasil belajar pada siklus 2 mendapatkan persentase 75% yang termasuk dalam kategori “Baik” dan mencapai taraf indikator ketuntasan klasikal.