Pengaruh Intelegensi Linguistik Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTs Nurul Hidayah Kecamatan Tempuling

Abstract

Intelegensi linguistik sangat berpengaruh pada prestasi belajar siswa.Intelegensi linguistik adalah kapasitas menggunakan bahasa untuk menyampaikan pikiran dan memahami perkataan orang lain, baik secara lisan maupun tulisan dengan makna yang sesuai dan tepat. Penelitian dilakukan di MTs Nurul Hidayah Kecamatan Tempuling kepada siswa kelas VIII pada mata pelajaran Bahasa Arab dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh intelegensi linguistik siswa terhadap prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII, dan sampel dalam penelitian ini adalah 70 orang siswa yang ada di kelas VIII di MTs Nurul Hidayah Kecamatan Tempuling. Sampel dalam penelitian ini menggunakan sampelnonprobability yaitu menggunakan teknik sampling kouta, teknik sampling kouta adalah dimana penentuan sampel dari populasi yang mempunyai ciri-ciri tertentu sampai jumlah yang dikehendaki. Teknik pengumpulan data melalui Tes. Teknik analisa datanya dilakukan dengan menggunakan rumus regresi sederhana. Dari hasil penelitian diperoleh data dengan pengaruh intelegensi linguistik terhadap prestasi belajar siswa ,dengan Fhitung lebih besar dari Ftabel yaitu dengan angka Fhitung 4,47 dan Ftabel 3,98 yang berartiterdapat pengaruh intelegensi linguistikterhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran bahasa arab di MTs Nurul Hidayah Kecamatan Tempuling.