Penerapan Metode Bin Nazhar dalam Menghafal Surah-Surah Pendek Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Sekolah Dasar Negeri 002 Pulau Palas Kecamatan Tembilahan Hulu

Abstract

Dalam proses kegiatan belajar menghafal surah-surah pendek pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti yang dilakukan siswa tidaklah selalu lancar seperti apa yang diharapkan. Diantara mereka masih mengalami kesulitankesulitan dalam hal menghafal surah-surah pendek, kesulitan yang dimaksud adalah kesulitan siswa dalam menghafal surahsurah pendek yang masih minim dan terbata-bata, kesulitan dalam melafalkan huruf dan kesulitan siswa dalam merangkai huruf. Dalam hal mengatasi kesulitan siswa menghafal surahsurah pendek, guru memiliki peran dan tanggung jawab akan hal tersebut, yang bertugas membimbing dan memantau perkembangan siswa dalam menghafal surah-surah pendek. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode bin nazhar dalam menghafal surah-surah pendek dan faktor penghambat dalam menghafal surah-surah pendek. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif Kuantitatif, pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi dan dokumentasi dengan persentase. Adapun populasi dalam penelitian adalah Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti hanya berjumlah 1 orang Berdasarkan hasil observasi diketahui penerapan metode bin nazhar dalam menghafal surah-surah pendek di pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di Sekolah Dasar Negeri 002 Pulau Palas Kecamatan Tembilahan Hulu dengan persentase akhir nilai 62,5% dikategorikan baik dengan interval 61% - 80%. Adapun faktor penghambat dalam menghafal surah pendek yaitu intelegensi, minat dan semangat belajar siswa, pergaulan dengan teman, orang tua peserta didik, dan peran guru mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti.