Upaya Guru dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter di Rumah Tahfidz Pelita Hati Zulaikha Jalan Pelita Jaya Kecamatan Tembilahan Hulu

Abstract

Dalam menanamkan nilai-nilai karakter kepada santri tidak akan berlangsung dengan sendirinya, akan tetapi proses tersebut dipengaruhi oleh lingkungan sekolah. Segala peristiwa yang terjadi di dalam sekolah semestinya dapat diintegrasikan dalam program pendidikan karakter. Dari situlah pendidikan karakter merupakan sebuah usaha bersama dari seluruh warga sekolah untuk menciptakan sebuah kultur baru yaitu kultur pendidikan karakter pendidikan. Permasalahan dalam penelitian ini di rumuskan sebagai berikut: Bagaimana upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter di Rumah Tahfidz Pelita Hati Zulaikha Jalan Pelita Jaya Kecamatan Tembilahan Hulu? Apa faktorfaktor yang mempengaruhi upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter di Rumah Tahfidz Pelita Hati Zulaikha Jalan Pelita Jaya Kecamatan Tembilahan Hulu?. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter di Rumah Tahfidz Pelita Hati Zulaikha Jalan Pelita Jaya Kecamatan Tembilahan Hulu dan faktor-faktor yang mempengaruinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini 4 orang guru di Rumah Tahfidz Pelita Hati Zulaikha Jalan Pelita Jaya Kecamatan Tembilahan Hulu. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data dianalisa dengan menggunakan rumus persentase P = F ⁄N × 100%. Hasil analisa data dapat disimpulkan sebagai berikut: Upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter di Rumah Tahfidz Pelita Hati Zulaikha Jalan Pelita Jaya Kecamatan Tembilahan Hulu, mencapai angka 67,26% dan dikategorikan baik, karena terletak pada interval 61% - 80%. Faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru dalam menanamkan nilai-nilai karakter di Rumah Tahfidz Pelita Hati Zulaikha Jalan Pelita Jaya Kecamatan Tembilahan Hulu, adalah sebagai berikut: Variasi cara mengajar yang diterapkan guru. Motivasi belajar santri. Minat belajar santri. Adanya dukungan orang tua. Pemberian reward.