Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Islam Tepadu Insan Rabbani Tembilahan

Abstract

Disiplin belajar diartikan sebagai bentuk kepatuhan dan ketaatan siswa dalam menjalankan peraturan-peraturan yang telah ditetapkan oleh sekolah dan guru dalam proses pembelajaran karena didorong oleh kesadaran yang ada pada kata hatinya kesadaran ini diperoleh karena melalui latihan-latihan. Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut : Bagaimana Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan Kecamatan Tembilahan Hulu. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui disiplin belajar siswa kelas IV DI Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan, Untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IV DI sekolah dasar islam terpadu insan rabbani tembilahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa/I kelas IV berjumlah 16 0rang di SDIT Insan Rabbani Tembilahan kecamatan Tembilahan Hulu.Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket, Tes dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan Rumus Persentase dan Rumus Regresi sederhana. Berdasarkan hasil analisis angket disiplin belajar siswa diperoleh hasil dengan persentase 87.10% dan dikategorikan sangat baik Karena berada pada interval 81%-100%. Berdasarkan analisis tes hasil belajar siswa diperoleh dengan persentase 77.49% dikategorikan baik karena berada pada interval 61%-80%. Berdasarkan hasil signifikasi diperoleh hasil FHitung 3,34 lebih besar dari FTabel 1,08 maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa Di sekolah dasar islam terpadu insan rabbani tembilahan kecamatan tembilahan hulu.