Pengaruh Penggunaan Media Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Masa Pandemi di SD IT Insan Rabbani Tembilahan

Abstract

Masalah dalam penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya dorongan berupa motivasi dari guru, ketika proses pembelajaran guru jarang membuat media pembelajaran sendiri, guru jarang memodifikasi media yang sudah ada, guru jarang mengkombinasikan karya siswa dan guru, sehingga sebagian siswa kurang semangat mengikuti pelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media pada masa pandemi, mengetahui motivasi belajar siswa, dan Penggunaan Media Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa/I kelas IV, V, dan VI. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik pengolahan data menggunakan rumus regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa penggunaan media terletak pada angka 89% dikategorikan sangat baik, karena terletak pada interval 81-100%. Sedangkan motivasi belajar siswa terletak pada angka 90% dikategorikan sangat baik, karena terletak pada interval 81-100%. Terdapat pengaruh antara penggunaan media terhadap motivasi belajar siswa kelas IV, V, dan VI, di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan, karena Fhitung 46 > Ftabel 4,10 maka Ha diterima dan H0 ditolak.