Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Abbasiyah Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka

Abstract

Dalam kegiatan belajar tidaklah selalu lancer seperti apa yang diharapkan. Kadang-kadang mereka mengalami kesulitan atau hambatan dalam kegiatan belajar dalam hal ini mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Tapi tidak semua siswa yang mengalami kesulitan belajar Al-Qur’an Hadits. Banyak kendala yang menyebabkan pembelajaran tidak maksimal bahkan bisa menjadi kegagalan. Faktor yang menyebabkan hal tersebut beragam, bisa berasal dari faktor internal (dalam diri) maupun faktor eksternal (luar diri). Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran al-qur’an hadits di MTs Abbasiyah Teluk Pinang kecamatan gaung anak serka. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah 8 orang siswa yaitu kelas VIII MTs Abbasiyah Teluk Pinang. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah angket, tes dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian ini yang dilakukan di MTs Abbasiyah Teluk Pinang, berdasarkan analisis hasil angket bahwa kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran al-qur’an hadits mencapai nilai 58% dan kategori cukup sulit, karena terletak pada interval 51- 70S%.