Kreativitas Guru Al-Qur’an Hadits dalam Mengembangkan Bahan Ajar di Madrasah Tsanawiah Al-Furqon Desa Intan Mulia Jaya Kecamatan Pelangiran

Abstract

Kreativitas guru sangat perperan penting dalam dunia pendidikan. Keberhasilan dalam pembelajaran sangat ditentukan oleh kualitas guru. Salah satu indikator keberhasilan proses pembelajaran adalah tersedianya bahan ajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kreativitas guru Al-Qur’an Hadits dalam mengembangkan bahan dan mengetahui faktor pendorong dan penghambat kreativitas guru dalam mengembangkan bahan ajar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Sampel pada penelitian ini yaitu 1 orang guru Al-Qur’an Hadits di Madrasah Tsanawiah Al-Furqon desa Intan Mulia Jaya kecamatan Pelangiran. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase yakni p= 𝐹 𝑁 x 100 lalu disesuaikan dengan kategori yang ditentukan Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru Al-Qur’an Hadits dalam mengembangkan bahan ajar di MTs Al-Furqon desa Intan Mulia Jaya kecamatan Pelangiran mencapai angka 87,5% dan dikategorikan “sangat baik”. Dan dalam mengembangkan bahan ajar guru menggunakan alat bantu ajar atau media ajar yang sesuai seperti foto atau gambar, dan audio mp3. Terdapat tujuh faktor pendorong yaitu Kepekaan dalam melihat lingkungan, Kebebasan dalam bertindak, Komitmen kuat untuk maju dan berhasil, Optimis dan berani ambil resiko, Ketekunan untuk berlatih, Hadapi masalah sebagai tantangan, Lingkungan yang kondusif. Serta tiga faktor penghambat yaitu: Malas bertindak, Cepet puas, dan Tidak percaya diri. Dapat disimpulkan bahwa kreativitas guru Al-Qur’an Hadits dalam mengembangkan bahan ajar sangat baik terdapat 7 faktor pendorong dan 3 faktor penghambat.