Penerapan Metode Pembelajaran Outdoor Study dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Hidayah Bidari Bekawan Kecamatan Mandah

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih ada siswa yang mengeluh saat diperintahkan mengerjakan tugas. siswa sulit fokus pada saat belajar. masih ada siswa yang tidak menjawab ketika gurunya bertanya. siswa lesu dan tidak bersemangat ketika belajar. pada saat kegiatan belajar mengajar siswa kurang memperhatikan. dan masih ada siswa yang bermain-main ketika belajar. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran outdoor study dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VI madrasah ibtidaiyah swasta al-hidayah bidari bekawan kecematan mandah. Jenis penelitian ini meggunakan penelitian tindakan kelas, dengan jumlah subjek penelitian adalah 22 siswa dan 1 orang guru. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, angket, dokumentasi dan catatan lapangan. Adapun trknik analisis data yang digunakan adalah penilaian angket motivasi belajar dan penilaian aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan metode outdoor study dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, dapatt dilihat bahwa sebelum menggunakan metode pembelajaran Outdoor Study dilakukanya prasiklus (51,5%), lalu pada siklus I (68,54%), dan siklus II sebesar (85,04%) terlihat terjadi peningkatan dari prasiklus ke siklus I sebanyak (17,05%), lalu pada siklus I ke siklus II sebanyak (16,14%). Penerapan metode outdoor study dalam pelaksanaan pembelajaran dapat meningkatkan motivasi intrinstik belajar siswa, Hal ini terjadi karena Metode Outdoor Study menyenangkan bagi peserta didik, memberikan semangat kepada peserta didik, dan pembelajaran dilakukan berbeda yaitu diluar kelas yang mana peserta didik dilibatkan secara langsung dengan lingkungan sekitar. Dengan demikian penerapan metode pembelajaran outdoor study dapat meningkatkan motivasi intrinstik belajar siswa.