Pengaruh Penerapan Metode Jarimatika Terhadap Hasil Belajar Kelas V di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan Hulu Indragiri Hilir

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah siswa tidak mampu menjawab pertanyaan dari guru dengan benar. Sebagian siswa tidak mampu mengerjakan soal-soal yang diberikan guru dengan benar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode jarimatika pada mata pelajaran Matematika siswa kelas V di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan Hulu Indragiri Hilir. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas V di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan Hulu Indragiri Hilir setelah menggunakan metode jarimatika. Pengaruh penggunaan metode jarimatika terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas V di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan Hulu Indragiri Hilir. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek yang diteliti adalah siswa, adapun objeknya adalah pengaruh metode jarimatika terhadap hasil belajar siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 11 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan angket, tes dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan rumus regresi sederhana. Hasil analisis angket menunjukkan bahwa penerapan metode jarimatika pada siswa kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Tembilahan Hulu terletak pada angka 94% dikategorikan sangat baik karena angka 94% berada pada interval 81℅-100℅. Kemudian berdasarkan hasil tes siswa kelas V diperoleh angka 18℅ dan dikategorikan sangat tidak baik karena 18℅ berada pada interval 0℅-20℅. Sehingga berdasarkan hasil analisa menggunakan regresi liner sederhana didapatkan bahwa nilai Fhitung (0,097) ≤ Ftabel (5,117) maka Hₒ diterima dan Нₐ ditolak. Artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode jarimatika terhadap hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Rabbani Tembilahan Hulu.