Kemampuan Guru Kelas Dalam Membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SD Negeri 004 Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas merupakan kegiatan penelitian yang paling dekat dengan guru, karena Penelitian Tindakan Kelas dilakukan dengan maksud untuk memperbaiki proses pembelajaran yang dilakukan didalam kelas. Permasalahan dalam melaksanakan kegiatan PTK sering berawal dari keterbatasan waktu, kemampuan menulis laporan, dan persyaratan saat mengikuti prosedur kenaikan pangkat. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana Kemampuan Guru Kelas Dalam Melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SD Negeri 004 Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka dan Untuk mengetahui kendalakendala yang mempegaruhi Kemampuan Guru Kelas Dalam MelakukanPenelitian Tindakan Kelas (PTK) di SD Negeri 004 Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka. Subjek dalam penelitian ini dalah Kemampuan Guru Kelas Dalam Melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SD Negeri 004 Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka. Sedangkan yang menjadi objek penelitian ini adalah Guru Kelas (PNS). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Dari hasil penelitian yang dilakukan bahwa Kemampuan Guru Kelas Dalam Melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SD Negeri 004 Teluk Pinang Kecamatan Gaung Anak Serka dengan persentase akhir 48,33% dengan kategori “Cukup” karena berada pada Interval 41,60%.