Implementasi Pembelajaran E-Learning Oleh Guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilal Muhtadin Tembilahan Hulu

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran adalah menggunakan e-learning. E-learning merupakan inovasi yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran, tidak hanya dalam penyampaian materi pembelajaran tetapi juga perubahan dalam kemampuan berbagai kompetensi peserta didik. Melalui e-learning, peserta didik tidak hanya mendengarkan uraian materi dari pendidik saja tetapi juga aktif mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, dan sebagainya. Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Bagaimana implementasi pembelajaran e-learning oleh guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilal Muhtadin Tembilahan Hulu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran e-learning oleh guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilal Muhtadin Tembilahan Hulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 1 orang guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilal Muhtadin Tembilahan Hulu. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan rumus persentase P = F ⁄N × 100%. Hasil penelitian berdasarkan data hasil observasi secara keseluruhan dapat dianalisa bahwa Implementasi pembelajaran e-learning oleh guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilal Muhtadin Tembilahan Hulu, mencapai angka 91,67% dan dikategorikan sangat baik, karena terletak pada interval 81%-100%.