Pengaruh Realisasi Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Negeri 013 Tembilahan Hilir

Abstract

Masalah dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan pendekatan realistic mathematics education (RME) yang belum maksimal. Ada guru yang melaksanakan tetapi tidak semua langkah-langkah dari pendekatan realistic mathematics education (RME) ini dilaksanakan. Efektivitas pendekatan realistic mathematics education (RME) belum maksimal. Siswa masih kesulitan memahami materi dari guru. Sebagian siswa masih tidak mampu menjawab pertanyaan guru. Sebagian siswa tidak mampu menjelaskan kembali materi yang dijelaskan guru. Sebagin siswa tidak mampu membuat kesimpulan tentang materi yang dipelajarinya, dan sebagian siswa tidak mampu mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang telah ditetapkan yaitu 70. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh realisasi pendekatan realistic mathematics education (RME) terhadap hasil belajar siswa aspek kognitif pada mata pelajaran Matematika kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 013 Tembilahan Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 21 orang siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 013 Tembilahan Hilir. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket, tes, dan dokumentasi, serta dianalisa dengan menggunakan rumus regresi linear sederhana. Hasil analisa data dapat disimpulkan bahwa: Realisasi pendekatan realistic mathematics education (RME) di Sekolah Dasar Negeri 013 Tembilahan Hilir, mencapai angka 78,2% dan dikategorikan baik, karena terletak pada interval 61%-80%. Hasil belajar siswa kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 013 Tembilahan Hilir, mencapai angka 1530 dengan rata-rata 73% karena terletak pada interval 61%-80%. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara realisasi pendekatan realistic mathematics education (RME) terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri 013 Tembilahan Hilir, yang ditunjukkan dengan Fhitung ≥ Ftabel (5,98 ≥ 4,38). Artinya 5,98 ≥ 4,38 maka Ha diterima, angka 5,98 terletak pada daerah penerimaan, sehingga Ha diterima dan Hoditolak.