Efektivitas Guru dalam Menggunakan Media Visual Pada Pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Sungai Lokan Kecamatan Enok

Abstract

Media pembelajaran pada hakikatnya merupakan penyalur pesan-pesan pembelajaran yang disampaikan oleh sumber pesan (guru) kepada penerima pesan (siswa) dengan maksud agar pesan tersebut dapat diserapkan dengan cepat dan tepat sesuai dengan tujuan. Permasalahan dalam pemelitian ini adalah: Bagaimana efektivitas guru dalam menggunakan media visual pada pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Sungai Lokan Kecamatan Enok?dan Apa faktor-faktor yang mempengaruhi? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas guru dalam menggunakan media visual pada pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Sungai Lokan Kecamatan Enok? dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 1 orang guru mata pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Sungai Lokan Kecamatan Enok. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang terkumpul dianalisa denganmenggunakan rumus Persentase P = 𝐹 ⁄𝑁 X 100% Hasil Analisa data dapat dikumpulkan bahwa: Efektivitas guru dalam menggunakan media visual pada pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Sungai Lokan Kecamatan Enok, mancapai angka 69,14% dan dikategorikan baik, karena terletak pada interval 61%- 80%. Faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas guru dalam menggunakan media visual pada pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman Sungai Lokan Kecamatan Enok, adalah sebagai berikut: Ketersediaan media visual. Motivasi belajar siswa. Cara guru menyampaikan materi pelajaran.