Pengaruh Keterampilan Guru Kelas Dalam Mengadakan Variasi Mengajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Kelas IV SDN 003 Tembilahan Hulu

Abstract

Keterampilan mengadakan varasi ini ditjukan untuk menciptakan pemebelajaran yang sesusai dengan kebutuhan, minat, kemampuan, dan gaya siswa dalam mengikuti pembelajaran. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam membangun motivasi peserta didik, terutama dalam kegiatan belajar Sehingga siswa dapat terdorong dalam mengikuti pembelajaran dan dapat berfungsi sebagai pendorong usaha dan pencapaian hasil atau prestasi belajar yang baik dalam proses belajar mengajar. Tujuan dari penelitian berdasarkan rumusan masalah adalah untuk mengetahui Apakah terdapat pengaruh antara keterampilan guru kelas dalam mengadakan variasi mengajarterhadap motivasi belajar siswa SDN 003 Tembilahan Hulu.jenis penelitian ini adalah menggunakam penelitian kuantitatif. kuantitaif merupakan penggunakan angka mulai dari pengumpulan data, penafsiran terhadap data tersebut, serta penampilan dari hasilnya. Sabjek dari penelitian ini adalah siswa,Objek dari penelitian ini adalah keterampilan guru kelas dalam mengadakan variasi. peneliti menggunakan teknik pengambilan sampel non probability Sampling. Dengan pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket) dan dokumentasi. Berdasarkan data yang ada pada bab iv kemudian penulis dapat menyimpulkan bahwaketerampilan guru kelas dalam mengadakan variasi mengajar terhadap motivasi belajardi IV sdn 003 tergolong “Sangat Baik”. Hal ini di dapat dari persentase 80.85%, karena teletak pada interval 81% – 100% untuk variabel x, variabel Y tergolong “Sangat Baik”. Hal ini didapat dari persentase 88.87% teletak pada interval 81% – 100%