Gaya Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sa’adah El-Islamiyah Tembilahan

Abstract

Gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah sangat berpengaruh pada pencapaian tujuan sekolah yang telah direncanakan, termasuk didalamnya adalah bagaimana meningkatkan mutu pendidikan di sekolah tersebut. Kepala sekolah memiliki tanggungjawab secara menyeluruh terhadap segala sesuatu yang terjadi di sekolah terutama dalam meningkatkan mutu pendidikan, sehingga dapat mencapai target sesuai dengan visi misi sekolah Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gaya kepemimpinan visioner kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sa‟adah El-Islamiyah Tembilahan. Jenis penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kepala Madrasah Ibtidaiyah Sa‟adah El-Islamiyah Tembilahan. Data dalam penelitian ini dukumpulkan dengan menggunakan teknik angket, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang dikumpul dianalisa dengan menggunakan rumus persentase yakni . Hasil dari penelitian ini adalah Gaya Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Sa‟adah El-Islamiyah Tembilahan dikategorikan Baik, mencapai angka 78,01% karena terletak pada interval 61%-80%. Berdasarkan penelitian yang telah di lakukan dapat disimpulkan bahwa: Kepala sekolah berpegang erat pada nilainilai spiritual yang diyakini, kepala sekolah memiliki visi yang mampu memberikan inspirasi dalam bentuk kemampuan mewujudkan visi yang telah ditetapkan sekolah, kepala 1209.17.08087 FINAL 21 sekolah menghormati hubungan baik pada siapapun dalam bentuk kepedulian kepada orang lain, kepala sekolah berani mengambil langkah untuk menciptakan sesuatu yang inovatif, kepala sekolah memiliki wawasan ke masa depan bertindak sebagai motivator,kepala sekolah mampu menggalang orang lain untuk kerja keras dalam menggapai tujuan.