Show simple item record

dc.contributor.advisorNur, Syamsiah
dc.contributor.authorNgafini, Ngafini
dc.date.accessioned2021-01-19T01:57:15Z
dc.date.available2021-01-19T01:57:15Z
dc.date.issued2021-01-19
dc.identifier.urihttps://repository.stai-tbh.ac.id/handle/123456789/41
dc.description.abstractPenelitian ini dilatarbelakangi karena siswa kurang aktip saat menerapkan metode diskusi dilihat dari pada saat pelajaran berlangsung hanya 2 atau 3 orang siswa yang mengerjakan dan yang lain hanya menunggu hasil. Dan masih ada siswa yang tidak mendengarkan arahan guru pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Hal ini dibuktikan berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan peneliti di Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana pelaksanaan metode diskusi pada pembelajaran pendidikan agama Islam, bagaimana karakter siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam, apakah terdapat pengaruh antara pelaksanaan metode diskusi oleh siswa terhadap karakter siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Subjek yang diteliti adalah siswa, adapun objeknya pengaruh pelaksanaan metode diskusi oleh siswa terhadap karakter siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 52 siswa kelas VII dan VIII. Pengumpulan data menggunakan angket dengan jenis skala likert untuk variabel X dan Y. Adapun teknik analisa data menggunakan rumus uji regresi sederhana. Pelaksanaan metode diskusi oleh siswa di Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang mencapai angka 44,76% termasuk katagori CUKUP BAIK kerena angka 44,76% berada pada interval 41%-60%. Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang mencapai angka 74,31% termasuk katagori BAIK kerena angka 74,31% berada pada interval 61%-80%. Terdapat pengaruh pelaksanaan metode diskusi oleh siswa terhadap karakter siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam di Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Fhitung (4,814) Ftabel(4,03) maka H0 ditolak karena nilai Fhitung terletak pada daerah penolakan.id_ID
dc.language.isoidid_ID
dc.publisherSTAI Auliaurrasyididn Tembilahanid_ID
dc.relation.ispartofseriesNgafini Skripsi;1209.16.07817
dc.subjectResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Educationid_ID
dc.titlePengaruh Pelaksanaan Metode Diskusi Oleh Siswa Terhadap Karakter Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritangid_ID
dc.typeThesisid_ID


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record