Pengaruh Gaya Belajar Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena pada saat proses belajar mengajar berlangsung kebanyakan siswa lebih pasif, enggan, takut atau malu untuk mengemukakan pendapatnya dan masih ditemukan siswa yang memiliki nilai di bawah rata-rata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar visual di Madrasah Tsanawiyah An- Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang, untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang, untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek yang diteliti adalah siswa kelas VII dan VIII, adapun objeknya adalah gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 52 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi hasil belajar siswa semester II. Adapun teknik analisa data menggunakan rumus regresi sederhana. Gaya belajar visual oleh siswa Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang mencapai angka 67,20% termasuk katagori BAIK kerena berada pada persentase 61%-80%. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih dikatakan Baik karena diperolah jumlah nilai rata-rata 81,02. Terdapat pengaruh gaya belajar visual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah An-Najah Desa Petalongan Kecamatan Keritang. Hal ini dibuktikan dengan nilai Fhitung (4,376) Ftabel(4,03), maka H0 ditolak.