Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Negeri 008 Simpang Gaung Kecamatan Gaung

Abstract

Latar belakang masalah yang ditemukan yaitu rendahnya motivasi belajar siswa yang terlihat dari siswa tidak bersemangat mengikuti pelajaran, lesu, mengantuk, sering keluar masuk kelas, kadang-kadang datang terlambat, tugas-tugas dan pr kadang tidak dikerjakan. Tujuan dari penelitian ini yaitu Untuk mengetahui apakah pemberian reward berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa, Untuk mengetahui apakah pemberian punishment berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa, Untuk mengetahui apakah ada pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 93 siswa. Sampel dalam penelitian ini 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan regresi linear berganda. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah, Melalui analisis data uji t variabel reward (X1) terhadap motivasi belajar (Y) maka diperoleh hasil t hitung (5,364) ≥ t tabel (1,669), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa, variabel punishment (X2) terhadap motivasi belajar (Y) maka diperoleh hasil t hitung (1,755) ≥ t tabel (1,669), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara pemberian punishment terhadap motivasi belajar siswa, Fhitung (5,51) ≥ Ftabel (3,35), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian terdapat pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa kelas IV pada pembelajaran tematik di sekolah dasar negeri 008 simpang gaung kecamatan gaung.