Aktualisasi manejeman kelas oleh guru pendidikan agama islam di Sekolah Dasar Negeri 028 Batang Tumu Kecamatan Mandah

Abstract

Manajemen kelas memiliki peran dalam membantu peserta didik melangsungkan kewajibannya dalam proses pendidikan yang berkaitan dengan motivasi, produktifitas, dan kepuasan. Penerapan manajemen kelas dalam proses belajar mengajar sangat terkait dengan keprofesionalan seorang guru, dalam hal ini merupakan sumber belajar bagi peserta didik. Guru merupakan bagian dari sistem pendidikan menempati posisi yang strategis dalam manajemen kelas dan pengembangan mutu pendidikan anak didik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana aktualisasi manajemen kelas oleh guru pendidikan agama islam di Sekolah Dasar Negeri 028 Batang Tumu Kecamatan Mandah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek yang digunakan adalah guru pendidikan agama islam dan objeknya adalah aktualisasi manajemen kelas oleh guru pendidikan agama islam. Sampel yang digunakan adalah satu orang guru pendidikan agama islam yang mengajar di Sekolah Dasar Negeri 028 Batang Tumu Kecamatan Mandah. Untuk memperoleh data yang berhubungan dengan masalah di atas, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data, observasi, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah dikumpulkan dianalisa menggunakan rumus persentase yakni P = N F .X 100%. Dari hasil observasi tentang aktualisasi manejeman kelas oleh guru pendidikan agama islam di Sekolah Dasar Negeri 028 Batang Tumu Kecamatan Mandah, pada angka 79,69% dan dikategorikan baik, karena angka 79,69% terletak pada interval 61% - 80%