Pengaruh Pelatihan Guru Terhadap Pelaksanaan Pengelolaan Kelas di SD Negeri 014 Desa Pengalihan

Abstract

Peneliti dalam skripsi ini dilatar belakangi adanya permasalahan, diantaranya masih ada guru yang belum professional dalam mengajar terlihat dari gejalagejala yang timbul seperti, masih ada sebagian guru belum mengikuti pelatihan keguruan khususnya pada bidang studi yang dikuasai,sebagian guru kurang menunjukkan peforma yang cukup memadai,masih ada guru yang kurang baik dalam mengelola kelas,terlihat dari kurangnya perhatian siswa terhadap materi yang disampaikan guru dan guru cenderung acuh terhadap tingkah siswa,sehingga membuat kondisi belajar tidak kondusif. Maka peneliti tertarik meneliti dengan judul Pengaruh Pelatihan Guru Terhadap Pengelolaan Kelas Di Sekolah Dasar Negeri 014 Desa Pengalihan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada Pengaruh yang signifikan antara Pelatihan Guru terhadap Pelaksanaan Penggelolaan Kelas Di Sekolah Dasar Negeri 014 Desa Pengalihan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan total sampling, Populasi dalam penelitian ini yaitu 10 orang guru di Sekolah Dasar Negeri 014 Desa Pengalihan. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah angket dan observasi terhadap seluruh guru dan dokumentasi. Teknik analisa data yang digunakan menggunakan rumus regresi linier sederhana. Hasil penelitian yang penulis lakukan di Sekolah Dasar Negeri 014 Desa Pengalihan. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial (Regresi Linier Sederhana) dinyatakan bahwa T hitung (9,41)  Ttabel (5,32) jadi,Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa Pelatihan Guru (variabel X) berpengaruh terhadap Pelaksanaan Pengelolaan Kelas (variabel Y) Sekolah Dasar Negeri 014 Desa Pengalihan.