Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri 027 Simpan Gaung Kecamatan Gaung

Abstract

Teman sebaya adalah suatu kelompok dari orangorang yang seusia yang sedang mencari identitas diri dalam berinteraksi dengan teman sebayanya, seperti adanya kelompok baik itu dilingkungan rumah maupun dilingkungan sekolah. Teman sebaya dapat mempengaruhi perilaku belajar. Perilaku belajar merupakan proses atau suatu kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh teman sebaya terhadap perilaku belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 027 Simpang Gaung Kecamatan Gaung. Metode penelitian ini yakni kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa-siswi kelas V Sekolah Dasar Negeri 027 Simpang Gaung Kecamatan Gaung. Sedangkan, teknik penentuan sample menggunakan teknik sampling jenuh yaitu 7 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus regresi sederhana. Dari hasil analisis data dapat di simpulkan, bahwa Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 027 Simpang Gaung Kecamatan Gaung, terdapat pengaruh dikarenakan Fhitung>Ftabel maka HO dan Ha. Dimana Fhitung>Ftabel atau 5,75 > 5,59 maka dalam penelitian ini HO ditolak dan Ha signifikan.