Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kempas Kecamatan Kempas.

Abstract

Upaya Guru Pendidikan Agama Islamsangat berperan penting dalam mengatasi kesulitan belajar siswa,bukan hanya menyampaikan materi kepada siswa akan tetapi harus memperhatikan perkembangan siswa yang mengalami kesulitan belajar agar mencapai tujuan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahuiUpaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa, Mengetahui apa saja Upaya Guru dalam mengatasi kesulitan Belajar Siswa dan kendala yang di hadapi oleh Guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian Deskriptif kuantitatif, Subjek penelitianGuru Pendidikan Agama Islam,Populasi dalam penelitian ini satu orang guru Pendidikan Agama Islam. Teknik analisis data yang digunakan penelitian ini adalah teknik deskriptif kuantitatif dengan menggunakan pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah dilakukan observasi sebanyak 9 kali terhadap guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi kesulitan belajar siswa disekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Kempas Kecamatan Kempas, maka analisis data, dari hasilobservasi diperolehhasil78,70% dan dikategorikan“baik” karena angka tersebut terletak pada interval 61%-80%. Hasil wawancara yang diperoleh dalam upaya guru mengatasi kesulitan belajar siswa diantaranya, Guru berkerjasama dalam mengadakan kegiatan-kegiatan yang bersifat membimbing atau memecahkan persoalan kesulitan belajar Siswa. Adapun Kendala yang dialami Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di sekolah menengah kejuruan Negeri 1 Kempas Kecamatan Kempas adalah kurangya Ketersediaan waktu yang dibutuhkan guru untuk mengatasi kesulitan belajar siswa.