Pelaksanaan Pendidikan Karakter Oleh Guru Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Indragiri Hilir

Abstract

Pendidikan karakter dimaknai sebagai pendidikan yang mengembangkan nilai-nilai karakter pada peserta didik sehingga mereka memiiki niai dan karakter sebagai karkter dirinya, menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan dirinya, sebagai anggota masyarakat dan warga Negara yang religius, nasionalis, produktif, dan kreatif. Maksud dari Pendidikan karakter adalah segala upaya yang dilakukan guru, yang mampu memengaruhi karakter peserta didik dengan sistem penanaman nilainilai karakter kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakn nilai-nilai tersebut. Guru membantu membentuk watak peserta didik. Hal ini mencakup keteladanan bagaimana perilaku guru, cara berbicara atau menyampaikan materi, bagaimana guru bertoleransi, dan berbagai hal terkait lainnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagai mana pelaksanaan pendidikan karakter oleh guru mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Indragiri Hilir. Jenis penelitian yang diterapkan dalam penelitian adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sedangkan tujuan penelitian adalah menganalisa tentang Pelaksanaa Pendidikan Karakter Oleh Guru Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Indragiri Hilir.Populasi berjumlah 2 guru mata pelajaran Akidah akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Indragiri Hilir. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket dan dokumentasi. Hasil analisa data dapat disimpulkan bahwa: pelaksanaan pendidikan karakter oleh guru akidah akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Indragiri Hilir mencapai angka 92,27℅, sehingga dapat dikatagorikan sangat baik, karena terletak pada interval 92℅ - 100℅. Guru menjadi pemeran utama dalam pelaksanaan pendidikan karakter siswa disekolah. Guru terlebih dahulu melaksanakan pembiasaan dan memberikan contoh nilainilai karakter kepada siswa.