Hubungan Siswa Aktif dalam Proses Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MI Darussalam Parit Sibun Desa Jaya Bhakti Kecamatan Enok

Abstract

Siswa aktif dimaknai sebagai siswa yang bekerja keras untuk mengambil tanggung jawab lebih besar dalam proses belajarnya sendiri. siswa yang aktif tidak hanya sekedar hadir di kelas, menghafalkan dan akhirnya mengerjakan soal-soal di akhir pelajaran. Siswa harus terlibat aktif, baik secara fisik maupun mental. Siswa mestinya juga aktif melakukan praktek dalam proses pembelajaran. Hasil belajar adalah tingkat pernyataan yang dicapai oleh siswa dalam mengikuti program pembelajaran sesuai dengan tujuan pendidikan yang ditetapkan. karenanya hasil belajar siswa diambil dari aspek kognitif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuihubungan siswa aktif dalam proses belajar terhadap hasil belajar di MI Darussalam Parit Sibun Desa Jaya Bhakti Kecamatan Enok. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif, dengan menggunakan teknik pengumpul data berupa angket, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas tinggi di MI Darussalam Parit Sibun Desa Jaya Bhakti Kecamatan Enok. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis skala likert. Setelah dilakukan analisis data, terdapat hubungan yang signifikan antara siswa aktif terhadap hasil belajar MI Darussalam Parit Sibun Desa Jaya Bhakti Kecamatan Enok yang ditunjukkan dengan thitung ≥ ttabel (633,07 ≥ 4,17). Artinya 633,07 ≥ 4,17 Ho ditolak, angka 5,71 terletak pada daerah penerimaan, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima.