Upaya Guru Dalam Mengadakan Variasi Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Sungai Salak Kecamatan Tempuling

Abstract

Upaya Guru dalam proses belajar mengajar tergantung dari faktor-faktor dan kondisi yang mempengaruhi proses belajar mengajar. Dalam proses belajar mengajar guru harus berupaya mengadakan variasi media pembelajaran pada proses pembelajaran, karena dengan memvariasikan media pembelajaran khususnya pada mata pelajaran fiqih dapat menumbuh kembangkan perhatian dan minat peserta didik agar belajar lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk Bagaimana Upaya Guru dalam Mengadakan Variasi Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah Nurul Hidayah Sungai Salak Kecamatan Tempuling. Jenis penelitian ini adalah penelitian Deskriftif Kuantitatif dengan dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran fiqih. Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran fiqih dan objek dalam penelitian ini upaya guru dalam mengadakan variasi media pembelajaran pada mata pelajaran fiqih. Berdasarkan hasil analisa data tentang Upaya Guru dalam Mengadakan Variasi Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqih maka dapat disimpulkan antara lain, upaya guru dalam mengadakan variasi media pembelajaran pada mata pelajaran fiqih cukup baik karena berada pada interval 72,61%.