Pembinaan Akhlak Pada Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus) di Sekolah Dasar Negeri 002 Pulau Palas Kecamatan Tembilahan Hulu

Abstract

Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi permasalahan diantaranya, adanya siswa yang tidak mengucapkan salam ketika memasuki kelas, masih ada siswa yang tidak ikut berdo’a ketika pembelajaran dimulai, masih ada siswa yang berjalan kesana kemari pada saat guru menerangkan, masih ada siswa yang berkata-kata kasar, adanya siswa yang berbohong ketika ditanya oleh guru, dan masih ada siswa yang keluar kelas tanpa meminta izin kepada guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik pembinaan akhlak pada proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan apasaja faktor-faktor yang dapat mempengaruhi Pembinaan Akhlak Pada Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus) di Sekolah Dasar Negeri 002 Pulau Palas Kecamatan Tembilahan Hulu. Penelitian ini menggunakan jenis penilitian deskriptif kuantitatif, pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan sampling jenuh, Sampel yang digunakan pada penelitian ini yaitu 4 0rang guru yakni guru Pendidikan Agama Islam. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datanya yaitu menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data melalui observasi dan wawancara dapat disimpulkan sebagai berikut: Pembinaan Akhlak Pada Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus) di Sekolah Dasar Negeri 002 Pulau Palas Kecamatan Tembilahan Hulu, mencapai angka 65,63% dan dikategorikan baik, karena angka 65,63% terletak pada interval 61%-80%. Faktor-faktor yang mempengaruhi Pembinaan Akhlak Pada Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus) di Sekolah Dasar Negeri 002 Pulau Palas Kecamatan Tembilahan Hulu, adalah sebagai berikut: faktor intern yaitu kebiasaan dan kemauan. Sedangkan faktor ekstern yaitu lingkungan.