Penerapan Model Pembelajaran Bertukar Pasangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas V di Sekolah Dasar Negeri 006 Bente Kecamatan Mandah

Abstract

Model-model yang digunakan dalam menyampaikan materi pembelajaran sangat banyak sekali. Namun tidak semua model yang digunakan guru dapat membuat menciptakan aktivitas belajar siswa yang baik. Salah satu model yang dapat menciptakan suasana menyenangkan dalam belajar adalah model bertukar pasangan. Permasalahan dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: Apakah penerapan model pembelajaran bertukar pasangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V di Sekolah Dasar Negeri 006 Bente Kecamatan Mandah?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran bertukar pasangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V di Sekolah Dasar Negeri 006 Bente Kecamatan Mandah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan yang dilakukan dengan 4 tahapan, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dan siswa di Sekolah Dasar Negeri 006 Bente Kecamatan Mandah. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi, serta dianalisa dengan menggunakan rumus persentase P = F ⁄N × 100%. Hasil analisa data diketahui bahwa: Penerapan model pembelajaran bertukar pasangan pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V di Sekolah Dasar Negeri 006 Bente Kecamatan Mandah baik, karena pada tiap siklus terjadi peningkatan yaitu pada pertemuan 1 siklus I 50% meningkat pada pertemuan 3 siklus II menjadi 100%. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V di Sekolah Dasar Negeri 006 Bente Kecamatan Mandah mengalami peningkatn yaitu pada siklus I pertemuan 1 dengan rata-rata 72,73, pada siklus II pertemuan 3 meningkat menjadi 98,64. Penerapan model pembelajaran bertukar pasangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas V di Sekolah Dasar Negeri 006 Bente Kecamatan Mandah, yaitu yang tuntas pada siklus I pertemuan 1 sebanyak 45,45% meningkat pada siklus II pertemuan 3 menjadi sebanyak 100%.