Upaya Guru Bimbingan dan Konseling Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Menengah kejuruan Negeri 1 Kempas

Abstract

Bimbingan tidak hanya menangani siswa yang sedang bermasalah atau juga Sebagai proses pemberian bantuan kepada individu/siswa, tetapi juga berfungsi sebagai upaya (1) pemahaman, (2) pencegahan, (3) pengembangan, (4) perbaikan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Kempas? Untuk memperoleh data yang berhubungan dengan masalah di atas, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah dikumpulkan dianalisa dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan guru bimbingan dan konseling maka dapat dianalisa bahwa upaya guru bimbingan dan konseling meningkatkan minat belajar siswa di Sekolah SMK Negeri 1 Kempas telah dilaksanakan dengan “Baik”. Hal ini karena dipengaruhi oleh faktor-faktor sebagai berikut: Guru bimbingan dan konseling telah melaksanakan layanan bimbingan kelompok kepada siswa yang mengalami masalah dalam belajar. Guru bimbingan dan konseling telah melaksanakan bimbingan belajar terhadap siswa yang mengalami masalah khususnya kurang berminat dalam belajar.