• Login
    View Item 
    •   Repository STAI Auliaurrasyidin
    • Skripsi
    • Skripsi - Pendidikan Agama Islam
    • View Item
    •   Repository STAI Auliaurrasyidin
    • Skripsi
    • Skripsi - Pendidikan Agama Islam
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Hubungan Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) Dengan Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nurul Wathan Pasar Kembang Kecamatan Keritang

    Thumbnail
    View/Open
    Skripsi Elda Resti (1.208Mb)
    Date
    2021-10-06
    Author
    Resti, Elda
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa (PBAS) adalah pembelajaran yang memposisikan siswa sebagai subjek dalam pembelajaran, sehingga memberikan konsikuensi keterlibatan siswa secara penuh mulai dari perencanaan pembelajaran, proses pembelajaran sampai pada evaluasi pembelajaran. Tujuan dalam penelitian adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran berorientasi aktivitas siswa (PBAS) dengan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII, VIII, dan IX yang berjumlah 270 orang di Madrasah Tsanawiyah Nurul Wathan Pasar Kembang Kecamatan Keritang. Objek dalam penelitian ini adalah hubungan pembelajaran berorientasi aktivitas siswa (PBAS) dengan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Karena jumlah populasi yang akan diteliti lebih dari 100, maka peneliti mengambil sampel sebanyak 15% dari jumlah keseluruhan siswa dari 270 orang. Maka sampel yang diambil dalam penelitian ini berjumlah 41 siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data peneliti menggunakan teknik Angket dan dokumentasi. Adapun teknik analisa data yang digunakan yaitu menggunakan rumus Pearson Product Moment. Berdasarkan hasil penelitian melalui angket terhadap variabel X variabel Y, dapat dianalisa bahwa hubungan pembelajaran berorientasi aktivitas siswa (PBAS) dengan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nurul Wathan Pasar Kembang Kecamatan Keritang, di peroleh hasil thitung = 0,598. artinya thitung lebih besar dari pada ttabel (0,598 ≥ 0,316), dan thitung berada di daerah penolakan Ho, maka Ho ditolak dan berarti Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa, terdapat hubungan antara pembelajaran berorientasi aktivitas siswa (PBAS) dengan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Nurul Wathan Pasar Kembang Kecamatan Keritang.
    URI
    https://repository.stai-tbh.ac.id/handle/123456789/123
    Collections
    • Skripsi - Pendidikan Agama Islam [178]

    Copyright © Perpustakaan STAI Auliaurrasyidin
    All right reserved
    Contact Us | Send Feedback
    STAI Auliaurrasyidin
    Scientific Repository
    Website STAI Auliaurrasyidin
     

     

    Browse

    Scientific RepositoryAll CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    Login

    Copyright © Perpustakaan STAI Auliaurrasyidin
    All right reserved
    Contact Us | Send Feedback
    STAI Auliaurrasyidin
    Scientific Repository
    Website STAI Auliaurrasyidin